説明可能AI（XAI）と現象学的解釈可能性：生活世界に翻訳可能なAI判断プロセスの設計とは
説明可能AI（XAI）と現象学的解釈可能性：生活世界に翻訳可能なAI判断プロセスの設計とは
説明可能AI（XAI）はなぜ「生活世界への翻訳」が必要なのかAIシステムが医療・司法・教育など社会の重要な局面に組み込まれるにつれ、「なぜそのような判断が下されたのか」をユーザーが理解できることの重要性は増している。しかし従来のXAIは、特徴量の重要度グラフや注意マップを可視化する「ブラッ
BLOGAI研究
学習と認知のサイバネティックな枠組みからの考察
AIの道徳的地位と法的人格——動物倫理学から読み解く「AIは保護されるべき存在か」
AIは「保護される存在」になりうるか——いま問われる道徳的地位の問題人工知能の能力が飛躍的に向上するなかで、「AIは感じるのか」「AIに権利はあるのか」という問いは、哲学的な思考実験を超えて、現実的な政策・法制度の課題として浮上しつつあります。これまで法律や倫理の議論は主に「人間が
ハイデガーの「世界内存在」とAIは存在論的主体になれるか――道具的存在から現存在（Dasein）への転換を問う
ハイデガー哲学とAI研究が交差する問いとは人工知能（AI）をめぐる議論は、技術的性能の評価にとどまらず、「AIとは何者か」という存在論的な問いへと深化しつつある。とりわけ生成AIやエージェント型AIの台頭は、単なるツールの枠を超えた自律的存在の可能性を示唆するかのように見える。こう
意識のハードプロブレムと量子論：クオリアを量子情報で形式化する試み
はじめに：なぜ「主観的経験」は物理で説明しきれないのか脳科学・認知科学が急速に進展する一方で、「なぜ私たちは何かを"感じる"のか」という問いは、依然として科学の最前線で未解決のまま残されています。この問いこそが、哲学者デイヴィッド・チャーマーズが提唱した「意識のハードプロブレム（Hard
文化差が子どもの自己表象と情動調整に与える影響：独立性重視と相互依存性重視の養育から考える予測モデル形成
養育文化の違いは、子どもの「自己のつくられ方」を変えるのか子どもは生まれた瞬間から、特定の文化的文脈の中で育てられる。「自分で決めることを大切にしよう」という親の姿勢と、「周りに合わせることを大切にしよう」という親の姿勢では、日々の関わり方が積み重なった結果として、子どもの内面にどのような
量子生物学における測定技術の革新｜生体環境で量子状態を観測する最新手法を徹底解説
生体環境での量子状態観測がなぜ難しいのか量子生物学は「生命現象の中に量子効果がある」という問いを扱う学問領域だが、その中核にある量子状態を実際に「測る」ことは、驚くほど難しい。理由は単純で、量子状態が維持されるコヒーレンス時間は一般にきわめて短く、低温・真空環境でこそ安定する。しかし生命は
思考の境界を解き放つ探究
人とAIが共に学び、成長し続ける社会へ
MISSION
PHILOSOPHY
VISION
MISSION
協調知性で未来をデザインする
私たちは、人間の創造力とAIの計算知を相互に響き合わせる“協調知性（Collaborative Intelligence）”を社会の隅々まで行き渡らせ、誰もが持続的に学び・挑戦できる未来を描きます。AIを単なる道具ではなく思考と価値創造のパートナーとして位置づけ、研究成果を教育・産業・地域社会へ届けることで、テクノロジーと人間が共に成長するエコシステムを実現します。
PHILOSOPHY
メカニズムを紐解き、意味を編む
AIアルゴリズムの内部メカニズムを精緻に解剖しつつ、発達心理学や意図性論など人文学の知見を交差させることで、「なぜ」「いかに」AIは意味を生み出せるのかを探究します。この学際的アプローチにより、技術の奥に潜む価値や倫理を可視化し、AIと人間が相互理解を深めながら共創する文化と思想を育みます。
VISION
エビデンスを架け橋に、共創の現場へ
研究 ― AIのメカニズム・哲学・認知プロセスに関する最先端知を蓄積する。
連携 ― 中小企業、教育機関、公共セクターと協働し、現場課題を協調知性で解決する。
発信 ― 誰もが学び実践できるガイドラインとケーススタディを公開し、社会実装を加速させる。
この三位一体の活動を通じて、AIと人間が共に価値を創り出す実践コミュニティを広げ、持続可能な未来への橋を架けていきます。